LECTURA EXPLORATORIA
A su vez, dentro de este primer módulo, también van a encontrar una presentación a través de diapositivas elaborada por Daniel Cassany, ¨Leer y escribir en secundaria con portatil y wifi¨. Compartimos este archivo con la idea de que puedan acercarse a los primeros resultados de una investigación etnográfica muy específica e interesante para pensar las modificaciones que se instauran en las prácticas de lectura y escritura dentro de una cultura digital. El objetivo no es que realicen un análisis exhaustivo de estos resultados, sino que por medio de una lectura exploratoria (1) puedan extraer algunas ideas que les llamen la atención y les sirvan para reflexionar sobre los usos de dispositivos que hacen habitualmente, así como también sobre las prácticas que realizamos los docentes. En especial, les recomendamos revisar a partir de la filmina 16, que aparecen los resultados.
Probablemente esta presentación digital también pueda serles útil para inspirar la escritura de la presentación personal.
(1) Para el concepto de lectura exploratoria, recomendamos el siguiente texto: Perelman, Flora (2008). ¨¿Qué condiciones didácticas son necesarias para las prácticas de lectura exploratoria en el entorno virtual? ¨, revista Lectura y vida. Disponible en: http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/numero/a29n3/29_03_Perelman.pdf/view
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